1.5. Lærlingsamtale

Pliktige halvårssamtaler med lærlinger. Rapporten fra samtalen leveres på web.

Lærlingsamtalen er en samtale mellom faglig leder/instruktør og lærling om arbeids- og opplæringssituasjonen. Samtalen skal rettlede og motivere lærlingen til en så bred utvikling som mulig i forhold til de samlede målene i opplæringen.

Samtalen skal:

• Gi lærlingen muligheten til å samtale med faglig leder/instruktør om egen faglig utvikling, motivasjon og innsats knyttet til arbeidet med målene i læreplanen.
• Gi faglig leder/instruktør tilbakemelding om opplæringen og læringsmiljøet.
• Gi lærlingen og faglig leder/instruktør mulighetene til å diskutere og planlegge tiltak i det videre arbeidet til lærlingen.
• Medvirke til et godt samarbeid mellom lærling og faglig leder/instruktør.
• Sette bedriften i bedre stand til å tilrettelegge opplæringen for den enkelte lærling.
• Skape et trygt, åpent og tillitsfullt forhold mellom lærling og faglig leder/instruktør.

I opplæringsbedriften skal samtalen gjennomføres mellom faglig leder/instruktør og lærling, og ev. tillitsvalgt.

Disse momentene bør inngå i lærlingsamtalen:

• Gjennomgang av oppsummeringen fra siste samtale.
• Faglig utvikling i forhold til målene i læreplanen.
• Fremmøte og hvordan lærlingen holder arbeidstiden.
• Orden og hvor ryddig lærlingen er.
• Miljøet på arbeidsplassen.
• Innsats og motivasjon i forhold til arbeidet med faget .
• Samarbeid med:
  • Faglig leder
  • Instruktør
  • Medarbeidere
  • Brukere/kunder
• Initiativ og selvstendighet i arbeidet.
• Fleksibilitet og omstillingsevne.
• Helse, miljø og sikkerhet.
• Kommunikasjon.
• Problemområder i læreforholdet.
• Konflikter og konfliktbehandling.
• Andre forhold.